Experimentos de Física II

Actualmente los Bachilleratos SABES no cuentan con laboratorios para el desarrollo de prácticas experimentales del área de Física, por lo que se propone desarrollar experimentos de bajo costo, con materiales fáciles de adquirir y diseñados para cualquier tipo de aula.

El aprendizaje por medio de la experimentación no forzosamente requiere de instalaciones especiales o de experimentos complicados. En las Ciencias Experimentales, el trabajo práctico es una parte inseparable de la enseñanza teórica, pues no se puede concebir el quehacer científico sin la experimentación.

Si queremos y deseamos que nuestros alumnos se interesen realmente en el estudio de la ciencia, debemos proporcionarles un medio de fácil acceso a la comprensión de los fenómenos cotidianos.

El manual de experimentos en el aula de Física II, pretende facilitar el acercamiento a la experimentación sobre los fluidos tomando en cuenta la hidrostática y la hidrodinámica, así como sus características principales (capilaridad, tensión superficial, presión y densidad) y como explicarlos mejor tomando en cuenta el principio de Pascal y el de Arquímedes. También cómo el calor y la temperatura afecta a diferentes materiales y cómo cambia algunas de sus propiedades. Por último, se verá las leyes de la electricidad, la relación de esta con el magnetismo y cómo poder generarla.

Los experimentos presentados tienen el propósito de estimular en los alumnos la capacidad creativa y el interés por la investigación, así mismo, proporcionar al asesor las herramientas alternativas que le permitan hacer su práctica experimental más atractiva.

Los experimentos están diseñados en base a los contenidos temáticos de la unidad de aprendizaje de Física II. Además, contribuirán para que el alumno logre un aprendizaje significativo, tienen su fundamento en la práctica pedagógica del constructivismo, de manera que el asesor actuará como guía y el alumno participará activamente resolviendo problemas científicos y de la vida cotidiana, y aprendiendo por descubrimiento. Además, fomentarán el trabajo en equipo y el aprendizaje cooperativo.

Los experimentos tienen la característica de ser flexibles, ya que los materiales y los objetos se pueden sustituir y no es necesario realizarlas en un laboratorio de Física.

El desarrollo de los experimentos y actividades del presente manual deberá realizarse con precaución y responsabilidad, de acuerdo a las instrucciones que se proporcionan.

La estructura de los experimentos se describe de la siguiente manera:

• Materiales. Enlista los materiales necesarios para desarrollar el experimento.
• Procedimiento. Describe las instrucciones para realizar el experimento.
• Explicación de los experimentos. Describe de manera clara al asesor los resultados y la explicación de los fenómenos.

Fuente: SEV